初中化学考点解析：物质构成分类及元素周期表前二十号元素

初中化学学起来简单

先讲第一个考点，是物质的构成内容，这属于化学入门基础部分，不少孩子在这儿遇到阻碍，后续学习就愈发混乱，物质是由分子、原子以及离子构成的，原子又进一步分为原子核与电子，原子核当中存在质子和中子，这些术语听起来较为抽象，然而本质上是在阐述东西是怎样组合起来的，像水这种物质，是由水分子聚集而成的，而水分子是由两个氢原子与一个氧原子结合在一起构成的，分类情况同样如此，涉及纯净物、混合物、轻单质、化合物，这些概念并非仅仅依靠背诵，需要理解它们之间的差异所在，例如空气属于混合物，氧气属于纯净物，由于空气里面含有氮气、氧气等多种物质混合，而氧气仅仅包含氧分子，这部分内容容易以选择题或者填空题形式出现，考查判断物质类型或者粒子结构，关键之处在于将定义理解清晰，不能产生混淆。

前二十号元素在元素周期表中，要做到会背诵且会默写，特别是符号以及原子序数，这属于基本功，恰似学习英语率先认识字母那般，周期表的排列存有规律，同一族元素性质呈现相似性，举例而言，最右边的惰性气体不易发生反应，而最左边的金属相对比较活泼，如此这般这些规律能够助力孩子推断元素行为，无需死记硬背每个细节。

第二个考点为溶液，在初中化学里溶液所占比重并非不大，溶液究竟是什么呢，溶质溶解于溶剂里所形成的乃是均匀混合物，如盐水，盐属于溶质，水是溶剂，浓度计算是重点内容，质量分数该如何计算呢，即溶质质量除以溶液总质量，之后再乘以百分之百，这类题目常常出现在计算题之中，孩子需要会套用公式，切不可将分子分母弄反，溶解度的概念同样要清晰，如此这般就可以的同样指的是在一定温度情况下，一百克溶剂里最多能够溶解多少溶质，温度发生变化会对溶解度产生影响，大多数固体溶解度会随着温度升高而增加，然而气体则相反，温度越高，气体越难以溶解，这些要点容易出现实验题或者简答题，询问为何夏天鱼塘需要增氧，是因为温度高导致氧气溶解度下降。

饱和溶液与不饱和溶液之间存在区别，此区别在于看是否还能够继续溶解溶质，溶液在发生转化时存在条件，像加热、加入溶剂这类情况，对于这些溶液相关的内容，需要结合生活当中的例子去理解，不能仅仅只是记住理论。

处于序列之中的第三个考点涵盖空气与氧气，空气存在其特定组成情况，其中氮气所占比例为百分之七十八，氧气所占的比例为百分之二十一，除此之外还有稀有气体以及其他成分，氧气具备着重要作用，主要体现在对燃烧起到支持作用以及是呼吸所必需物质这两方面之域，在实验室里制取氧气存在相应方法，像是通过对高锰酸钾进行加热或者使过氧化氢发生分解这种方式，对于那些相关反应的化学方程式必须要掌握会书写，与之相关的现象得牢记心中，例如对高锰酸钾进行加热会生成锰酸钾、二氧化锰以及氧气，同时会有气泡产生这种现象，检验氧气是否已满采用带火星的木条，若木条复燃则表明氧气已满，碳、硫、铁在氧气里燃烧分别呈现白光、蓝紫色火焰、火星四射这些现象，针对这些现象的描述务必准确无误，因为这部分内容很容易出现在填空题或者实验题里。

对于空气污染这一项内容，其中污染物诸如二氧化硫、一氧化碳，它们的来源，以及它们所具有的危害，只要进行简单的了解便可以了，因为在中考当中是不会考查得过于深入的。

第四个考点是碳以及碳的化合物，碳的单质包含金刚石、石墨、无定形碳，其性质之所以不同是由于结构存在差异，金刚石质地坚硬，石墨质地柔软且能够导电，二氧化碳与一氧化碳是重点内容，二氧化碳具备灭火的功能，一氧化碳有毒是因为它会和血红蛋白相结合，二氧化碳的制取是通过碳酸钙与盐酸发生反应实现的，方程式必须熟练掌握，检验时使用澄清石灰水会出现变浑浊的现象，一氧化碳还原氧化铜会出现黑色变为红色的现象，这些内容常常会结合实验进行考查。

碳酸钙、碳酸氢钠，这些属于碳酸盐的事物，具备诸多性质，倘若遇到酸这种物质，便会产生二氧化碳这种气体，在日常生活之中，小苏打用于发面所利用的正是它。

第五个考点是金属以及金属材料，金属具备物理性质，其具有导电、导热且有光泽的特性，金属还有化学性质，比如和氧气发生反应会生锈，和酸发生反应会产生气泡，要轻松地像这样把一样的金属活动性顺序表背熟，钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂金，这个顺序决定了谁能够把谁从溶液里置换出来，比如铁能够置换出硫酸铜里的铜，此类题出现计算或者推断题较多。

氧化铁被一氧化碳还原从而实现铁的冶炼，现象以及方程式是需要掌握的，金属防腐的方法有刷漆、镀层，这些常识性内容不要忽略。

酸碱盐属第六个考点，此部分于整个初中化学范畴内难度极大，其核心要点在于明晰相关定义以及各类反应，其中酸界定为氢离子与酸根离子相结合，像盐酸和硫酸这类即为典型事例，而碱乃是由金属离子联合氢氧根离子所构成，氢氧化钠便是具体体现，针对盐，明确其形式为由金属离子与酸根离子共同组成，氯化钠便是其中的一个例子，酸碱指示剂存在变色现象，对于石蕊试剂而言其情况是遇强酸变红遇强碱变蓝，对于酚酞试剂观察得到遇强碱变红，中和反应指的是酸与碱发生反应进而生成盐与水，这种反应存在实际应用诸如治疗胃酸过多。

酸碱盐相互间发生的复分解反应，是需要满足有沉淀生成、有气体产生或者有水生成这样的条件的，比如说盐酸跟氢氧化钠反应以后会产生氯化钠以及水，常见的沉淀像氯化银、硫酸钡是要记住它们的颜色和溶解性状况的，这一部分很容易出现推断类型的题目或者实验对应的题目，要多练习去书写方程式。

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